近年来,由于中国综合国力的不断提升,中国国际作用迅速扩大,国外了解、学习中国语言文化的需求随之增加,越来越多外国人来中国学习汉语,特别是越南留学生,越南留学生的数量逐年递增,他们可谓构成广西留学生的生力军。近20年来中越关系得到全面的恢复和发展。在新的局势下,更多的越南学生来广西留学,使广西成为越南学生来中国留学的主要聚集地。根据对外汉语教学以培养留学生汉语交际能力为目标的要求,留学生口语话题的选择也就十分慎重。针对越南留学生的特点,更应该选择适合他们应用于实际生活的口语话题。然而,目前口语教材话题的选择相关于桂林的越南留学生而言,存在一定的不足:一、口语教材的缺陷(一)口语教材的不实用性50--70年代编写的教材几乎都是结构法教材,纯口语的教材直到90年代才出现。国内不少从事对外汉语专业教学和探讨的有识之士都认为,80--90年代编写的口语教材几乎都是清一色的“结构--功能”型,由于对功能的探讨不够,这一类型的教材在句型和语法点的选取安排方面,与结构法教材并无太大区别,而功能型的话题选择又随意性很大,可有可无,可多可少,往往成为结构的附属品。最重要的是如......(论文页数是：1页) [继续阅读本文] ，越南语论文，越语论文题目 |
