从1949年新生政权建立伊始,中华人民共和国就已将对“被压迫民族和国家”的援助视为自己不可推卸的义务和职责并迅速付诸行动。而无论是从时间跨度还是领域规模上来看,对越南实施的援助无疑在其中占据了极其重要的地位。中方不计成本的援越力度凸显出中国领导人对越南革命走向加以引导的强烈兴趣,而以民族独立解放为目标的越南民主共和国最为关注的则是业已取得革命胜利的北方邻国能否为其提供亟须的支援。中越双方这种动机上的异同在援助过程中的各个阶技术援助中的意识形态输出31段和领域中多有体现,其中在越南实习生的培训任务中表现得尤为典型。不可否认的是,这也为中越两党、两国日后的分歧埋下了伏笔。本文即主要依据中国外交部档案馆和各地方档案馆的相关材料,着力考察中国在越南实习生培训工作中对越生政治思想施加作用渗透的政策演变过程,意图从一个侧面对冷战时期社会主义国家间关系的内在机制加以略论。一、越南来华实习生培训历程中华人民共和国对越南民主共和国的援助始于1950年抗法救国战争期间。鉴于对法作战的特殊形势,这一时期来自中国的援助绝大部分是以军援方式供应的各类物资。而为数不多的经济技术援助主......(论文页数是：22页) ，越南语论文题目，越语论文范文 |
