一、引言中国于2017年和东盟构建了自由贸易区之后,全国各地高校,尤其是云南省、广西省高校,均设置了和国际市场以及当的市场人才需求更加符合的相关学科与专业,而泰语专业是多数学院均设置的一个语言专业。不过,关于非泰语专业的泰语教学工作来说,由于课程设置时间相对短,课程体系的构建依旧不太成熟,在进行泰语教学中,依旧有很多不足之处存在。因此,需要对非泰语专业泰语教学工作的有关问题加以略论,并寻找到适宜的解决策略,以提升泰语教学的水平及学生的学习能力。二、非泰语专业泰语教学中存在的问题第一,学生课业压力增加。非泰语专业的学生,每个星期除了完成所在专业的培训计划内课程内容学习之外,还要完成泰语强化与培训相关课程内容的学习。因此,非泰语专业的学生,要比其他学生所学习的内容及参与的课时要多,无形中使学生课业压力增大,导致非泰语专业的学生对学习泰语产生一定的抵触情绪,严重地作用着学生学习的效果。[1]第二,学生基础较薄弱。在学习泰语的过程中,泰语语音的学习非常重要,其会对后续泰语课程的学习产生较大的作用。[2]和学习英语课程有所区别,非泰语专业的学生进行泰语学习时,其基础......(论文页数是：1页) ，泰语论文，泰语论文范文 |
