陈怡ChenYi陆敏艳LuMinyan作者信息陈怡,浙江树人大学城建学院讲师幼儿园主要用于科学育儿,以解除家庭在培育儿童时受环境、时间、空间等要素的限制,对幼儿施行全面发展的教育,一般接收3~6岁年龄段的幼儿。该时期的幼儿正处于迅速生长发育的阶段,在周边环境和教育的作用下,在以游戏为主导的活动中,神经系统,特别是大脑皮层的结构和机能在逐渐成熟。在这个时期,儿童心理发展迅速[1]。大量的探讨成果表明,制约儿童心理成长的两个重要因素分别为遗传因素与环境因素,在遗传因素正常的基础上,环境因素决定着幼儿心理发展的水平和方向[2]。幼儿园作为儿童长期停留的建筑空间,其设计应注重儿童的心理发展特征,努力营造卫生、安全、舒适的环境以促进儿童的身心和谐发展,从而使儿童拥有健康的精神,强健的身魄和快乐的童年。在儿童心理学探讨的基础上,本文以杭州中泰中心幼儿园为例,探讨探究儿童的专注性、同龄聚集性、游戏塑造性以及感知觉导向性的心理发展特点对幼儿园建筑设计的指导影响,总结符合儿童心理特征的幼儿园设计策略。1项目概况杭州中泰中心幼儿园位于余杭区中泰街......(论文页数是：4页) ，泰语毕业论文，泰语论文 |
