伴随着《中国—东盟传统医药科技文化合作交流中心规划纲要》的实施,中医药文化得到东盟国家的广泛认同,为广西中医药院校面向东盟国家发展中医药、民族医药,中医特色护理的交流与合作搭建了广阔平台,也开创了广西涉外教育事业蓬勃发展的前景。笔者2017-2017年获学校公派前往泰国孔敬大学护理学院攻读护理学位,在泰国学习期间,对泰国护理本科教学和临床实践过程有了全面了解和体会。2017年学成返校至今,多年一直从事本科护理教学工作,现主要以广西中医药大学和泰国孔敬大学护理专业为例,对中泰护理本科专业的学制、课程设置情况等方面进行比较略论,为我国护理本科专业课程体系以及护理本科人才培养提供参考和借鉴。1探讨措施1.1文献略论法文献略论法为社会科学探讨措施之一,是透过探讨者搜集符合探讨目的的档案数据,进行档案本身深层意义研讨的一种措施[1]。我校探讨资料直接由教学主管部门提供,泰方探讨资料通过笔者在泰读书期间收集以及向相关部门索要取得,由笔者进行翻译,并经外语教研室专家校队核准后使用。1.2比较探讨法20世纪60年代美国比较教育学家贝雷迪(George Z.F.Bere......(论文页数是：5页) ，泰语论文网站，泰语论文 |
