一、调查目的随着对外汉语教学的主战场从国内向国外转移,如何帮助海外各国培训出更多合格的本土教师成了亟待解决的问题。泰国是汉语传播最为快速的国家之一,开设汉语课程的学校已逾千所,位居世界第二,师资缺口很大。为此,在2003年到2017年5年间,我国向泰国派出志愿者2270名,位列各国之首。可是,解决泰国汉语教育师资问题的根本办法并不是持续增加“志愿者”的输出量而应该是帮助泰国培养起一批泰国籍的优秀汉语教师,让他们成为汉语在泰国传播的种子。为此,我们应该首先掌握一些相关的情况,如:泰国籍汉语教师的基本近况怎样?他们目前可参与的汉语培训状况如何?如果他们能到中国来培训当然好,但是,他们愿意来中国培训吗?是什么成了他们来中国培训的障碍?如果他们不能亲自来中国培训,他们希不希望得到培训、希望得到什么样的培训、在哪里培训、在什么时间培训呢?鉴于此,我们进行了此次调查。二、调查的基本情况(一)调查的对象据查,在泰国开设汉语课程的1000所学校中,中学占51%,小学占21%,高校、职业学校及其他机构只占28%。因此,我们选择所占比率最高的中学教师为被调查对象;另外,在中学......(论文页数是：5页) ，泰语专业论文，泰语毕业论文 |
