我国护理探讨生教育始于1990年[1],探讨生教育始于2004年[2],虽然目前已形成一定的规模,但与部分发达国家相比仍存在一定的差距[3-4]。在师资力量、学科定位、培养模式、教学质量评估等方面存在需要改进和提升之处[2,5-6]。泰国的护理教育处于较高水平,加之泰国在地域文化、思想背景以及疾病谱等方面与我国具有相似之处,使得借鉴泰国的护理教育对我们有所裨益[7]。去年11月,笔者有幸前往泰国玛希隆大学(Mahidol University)参观交流。现将其护理探讨生教育的概况及启示简介如下。1泰国玛希隆大学及护理学院简介玛希隆大学是泰国第一所高等学府,始建于1890年,前身是诗里拉医院(Siriraj Hospital)附属医学院。在医学、公共医疗卫生和自然科学领域享有盛誉,于1969年以“泰国现代医学和公共医疗卫生事业之父”--玛希隆·宋卡拉王子(Mahidol ofSongkhla)的名字命名。玛希隆大学目前已成为以医学为主的综合性、多学科国际性知名大学。学校设有3个附属医院、14个系、7个探讨所、6个学院以及多个国际学术探讨中心。玛希隆大......(论文页数是：3页) [继续阅读本文] ，泰语论文题目，泰语论文题目 |
