探寻第二语言教材的编写和使用及对教材改进的一些思考--以中小学教材《体验汉语》在泰国的使用为例[泰语论文]

资料分类免费泰语论文 责任编辑:Anchali更新时间:2017-06-22
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1《体验汉语中小学系列教材简介1.1编写背景《体验汉语中小学系列教材是由“国际语言探讨与发展中心”在国家汉办和泰国教育部基础教育委员会的合作与帮助下专门编写的。教材的编写倡导体验式汉语学习,旨在培养学生应用汉语进行交际的能力。1.2主要特色第一、在话题选择上,贴近相应年龄阶段学生的学习和生活,符合泰国少年的学习和心理特征,话题从贴近学生生活的家庭、学校、朋友等过渡到范围更广的社会生活问题(如环境保护、网络安全等),使学生体验汉语学习的乐趣。第二、在课文内容上,短小精悍,便于学生诵读;多故事,多画面重现;适当安排一些幽默情节增强课文趣味性;将文化蕴含在课文中,以加深学习者对中国文化的了解。第三、在词汇方面,每课生词控制在15个左右。每课的扩展词汇在下一册的课本里作为基本词汇复现。为了使学生掌握汉字的书写规律,教材中还将汉字由易到难地进行认写和认读。第四、在语法方面,重视一些关键性句式的复现和训练,但在学生用书中不直接介绍语法知识。第五、课堂活动形式多样,如唱歌、角色扮演、海报设计以及制作主题PPT等,分组讨论,旨在实现互动式和合作式学习。2对于教材中出现......(论文页数是:3页)       [继续阅读本文]

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