一、导言全球化进程的加剧,带来了经济社会的急剧变化,也带来世界各国对人力资源日益迫切的需求。现代国家将经济发展对“人力资本”需求的压力加诸于教育系统之上,高等教育与远程教育日益成为作用国家竞争力的关键。于此,东南亚地区的许多国家进行了大量的教育改革,开放与远程学习(open and distancelearning--ODL)的质量改进成为整体性教育改革的重要组成部分,也是当前泰国教育系统质量创新的主体项目。全球化带来的不仅仅是人力资源需求的持续增长,更带来“教育”活动的变化。当我们为生活或学习上的疑难寻找答案时,第一反应或许是“谷歌”而不是“教师”,互联网技术在电子学习(e-leaning)或移动学习上的发展已经带来了教育格局的巨大变化。这些变化,对学习机构提供的学习的广度、深度以及学习材料的质量产生了重要作用。随着新兴技术的增加,泰国开放和远程大学也面临着机构重大变革的挑战,兴起了电子学习和移动学习的新兴战略。与此同时,泰国皇家政府正着力于推动知识型社会的形成,承诺对政府进行知识管理与发展数字化学习提供重要拨款。显然,政府部门已然是远程开放教育的重点实......(论文页数是：8页) ，泰语毕业论文，泰语论文范文 |
