【作者单位】： 首都师范大学;
【关键词】：
【分类号】：H32
【引言】：

一、介绍此探讨研讨学生学习法语时,英语对法语学习的迁移作用,探讨以学生角度为主、教师角度为辅,使学生可以意识到法语虽然是一门新的语言,但与英语有诸多相似之处,可以应用英语知识解决法语问题。本探讨的创新之处在于,相关论文大多从法语老师的教学出发探讨问题,而不是从

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