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【摘要】：目前,在泰国学习汉语的人不断增多。泰国教育部鼓励全国的高中学校设置汉语课程,可是由于缺少完善的计划,同时也缺乏一定的教学经验,使汉语教学面临一定的困境。本文略论了当前泰国高中汉语教学的近况,指出泰国高中汉语教学在飞速发展的同时,还存在着一些制约性问题,并提出了一些解决办法及对策。
笔者通过在泰国Demonstration School of Rajabhat Suan Sunandha University实践的经验及相关调查,不但了解了泰国汉语教师与高中学生的情况,并且了解到泰国教育部教育基础委员会和中国国家汉办正在合作解决教学上存在的问题。本文采用问卷调查的方式,对245位泰国高中学生进行了调查。问卷略论结果显示出了高中教学近况及存在的问题,希望针对问题提出的解决措施能对泰国高中汉语教学事业的发展起到一定的推动影响。除了引言和结语外,全文共分三章。
引言部分介绍了泰国高中汉语教学的探讨综述以及本文的探讨措施、探讨目的和探讨意义,并介绍了本文的探讨内容。
第一章介绍了泰国汉语教学的发展过程,以及目前高中汉语教学的汉语教师、汉语教材与泰国政府鼓励汉语教学的近况。
第二章主要是介绍笔者的调查情况,并根据调查结果略论了泰国高中汉语教学存在的问题,主要从政府、学校、教师、学生以及教材五个方面进行略论。
第三章针对泰国高中汉语教学存在的问题,提出了一些解决对策。
结语部分对全文进行了总结,并提出了本文的创新之处以及不足之处。
【关键词】：泰国 高中汉语教学 近况 问题 对策
摘要4-5 Abstract5-7 引言7-11 (一) 探讨综述7-9 (二) 探讨意义9 (三) 探讨措施9 (四) 探讨目的9-10 (五) 探讨内容10-11 一、泰国高中汉语教学近况11-18 (一) 泰国汉语教学总体状况11-13 (二) 泰国汉语教师情况13-15 (三) 泰国汉语教材情况15-16 (四) 泰国政府支持情况16-18 二、泰国高中汉语教学存在的问题18-27 (一) 政府经费不足,教材缺乏计划性18-19 (二) 学校教学时间不足,教学手段滞后19-22 (三) 汉语教师待遇偏低,师资短缺22-24 (四) 教材形式陈旧,缺乏系统性24 (五) 学生缺乏兴趣,能力得不到提高24-27 三、对策27-32 (一) 促进汉语教学的发展战略27-28 (二) 积极发展高中学校28 (三) 提高汉语教师的质量28-30 (四) 加强汉语教材的建设30-31 (五) 提高学生的汉语交际能力31-32 ，泰语毕业论文，泰语论文题目 |
