泰国法政大学汉语专业汉语课程设置评介[泰语论文]

资料分类免费泰语论文 责任编辑:Anchali更新时间:2017-06-22
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【摘要】: 课程是学校教学活动中起着决定影响的因素之一,课程的优劣直接作用 着教学的成败。然而,泰语论文题目泰语论文范文泰国汉语教学界却忽略了对课程的探讨,使其成为冷门 课题。本文试从教育学课程教学论的基本理论出发,借鉴中国对外汉语教学界 课程探讨的成果,对泰国法政大学汉语专业的专业业务目标、课程体系以及具 体课程进行初步评介,以引起泰国汉语教学界对课程探讨的重视。

【关键词】:
【学位授予单位】:北京语言文化大学
【学位级别】:
【学位授予年份】:2000
【分类号】:H195.2
【目录】:

一、 前言4-6

(一) 开场白4-5

(二) 评介对象的基本状况5-6

二、 泰国法政大学汉语专业业务目标评介6-14

(一) 对于专业培养目标与专业业务目标6-7

(二) 汉语专业业务目标的评估标准7-8

1. 社会需求7-8

2. 学生情况8

3. 专业性质8

(三) 法政大学汉语专业业务目标评估8-14

1. 使用目的语的范围9-11

(1) 工作9-10

(2) 学习10-11

2. 水平等级11-14

三、 泰国法政大学汉语专业课程体系评介14-40

(一) 对于高等学校的课程体系14

(二) 高等学校专业课程体系构建的准则与依据14-16

(三) 泰国法政大学汉语专业汉语课程体系评介16-40

1. 非汉语课程介绍16-22

(1) 公共基础课程16-19

(2) 专业外的必修课、任意选修课与副修专业19-22

A. 专业外必修课21

B. 专业外的任意选修课21

C. 副修专业21-22

2. 汉语课程评介22-40

(1) 汉语课程的基本框架22-27

A. 1990年的课程体系22-24

B. 1997年的课程体系24-27

(2) 汉语课程评价27-40

A. 汉语言技能课27-36

a. 综合技能课27-29

b. 专项技能课29-35

c. 翻译课35-36

B. 现代汉语语言知识课36-37

C. 中国人文知识课37-38

D. 其他课程38-40

a. 中文计算机编辑38

b. 中国书法38-40

3.结论40

四、 结语40-41

五、 参考文献41-42

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