中文摘要 4-5 ABSTRACT 5-6 引言 10-19 （一） 选题缘由 10-11 （二） 探讨的目的和意义 11-12 1. 有利于提高我国探讨生教育水平 11 2. 有利于加强中国与新加坡、泰国教育上的睦邻合作 11-12 （三） 相关概念解析 12-13 1. 探讨生 12 2. 培养模式 12 3. 探讨生培养模式 12-13 （四） 国内外的探讨近况 13-17 1. 国内的探讨近况 13-16 2. 国外的探讨近况 16-17 （五） 探讨措施及主要框架 17-19 1. 探讨措施 17-18 2. 主要框架 18-19 一、新加坡、泰国探讨生教育比较的基础 19-27 （一） 地理位置的毗邻性 19 （二） 政治文化的相通性 19-20 （三） 教育投资的经济实用性 20-22 1. 新加坡的教育投资与发展 20-21 2. 泰国的教育投资与发展 21-22 （四） 高等教育发展的普及性 22-23 （五） 探讨生培养模式的同源性 23-24 （六） 探讨生教育的开放性 24-25 （七） 探讨生学位类型的相似性 25-27 1. 新加坡探讨生学位类型 25 2. 泰国探讨生学位类型 25-27 二、新加坡探讨生教育培养模式的剖析 27-34 （一） 培养目标 27 （二） 培养方式 27-32 1. 招生选拔 27-28 2. 培养年限 28-29 3. 课程与教学 29-31 4. 导师制 31 5. 科学探讨 31-32 （三） 培养评价 32-34 1. 课程考核 32 2. 毕业要求 32-34 三、泰国探讨生教育培养模式的剖析 34-39 （一） 培养目标 34 （二） 培养方式 34-37 1. 招生选拔 34-35 2. 培养年限 35 3. 课程与教学 35-36 4. 导师制 36-37 5. 科学探讨 37 （三） 培养评价 37-39 1. 课程考核 37-38 2. 毕业要求 38-39 四、新加坡、泰国探讨生培养模式的特点 39-45 （一） 新加坡探讨生培养模式的特点 39-42 1. 灵活的课程模块系统 39 2. 有效的教学方式 39 3. 科学的评价体系 39-40 4. 持续性的教育投资政策 40 5. 一体化的产研学 40-41 6. 国际化的发展模式 41-42 （二） 泰国探讨生培养模式的特点 42-45 1. 私立补充式教育模式 43 2. 灵活的入学方式 43 3. 充足的教育经费 43 4. 弹性学制与特色课程 43-44 5. 积极发展国际教育合作 44-45 五、对我国探讨生培养模式的启示 45-50 （一） 加大政府对探讨生教育的投资 45 （二） 学以致用，因材施教 45-46 （三） 加快产学研一体化进程 46 （四） 调整探讨生培养年限 46-47 （五） 加快探讨生教育的国际化进程 47-50 1. 重视探讨生外语教学 47 2. 鼓励师生跨国联合培养 47 3. 引进国际性教材和课程 47-48 4. 加强国际合作与学术交流 48 5. 积极调整留学生政策 48-49 6. 因地制宜，泰语毕业论文，加强中国—新、泰探讨生联合培养模式 49-50 结论 50-51 注释 51-55 参考文献 55-59 读研期间的论文 59-60 致谢 60-61 |
