Einleitung:„Grimms Märchen“ ist einer der erfolgreichsten Märchen in der Welt. Die „Kinder- und Hausmärchen“ (KHM), volkstümlich „Grimms Märchen“ genannt, sind eine berühmte deutsche Anthologie von Märchen, die Jacob Ludwig Carl Grimm und sein Bruder Wilhelm Carl Grimm, bekannt als die „Brüder Grimm“, herausgegeben haben. „Grimms Märchen“ enthält mehr als 200 Geschichten. Viele Geschichten sind sehr bekannt in der Welt, so wie „Rotkäppchen“, „ Der Froschkönig oder der eiserne Heinrich“, „Vom Fischer und seiner Frau“, „Aschenputtel“, und so weiter. Alle sind phantasievoll und lehrreich. In diesen Märchenstücken werden die Freundlichkeit, Tapferkeit und lehrreiche Bedeutungen dargestellt.

Diese Märchenstücken spielen in unbestimmtem Zeitraum. Die Handlung jeder Geschichte ist spannend. Aber sie sind nicht kompliziert, deshalb können die Kinder gut verstehen. Ich interessiere mich vor allem für die lehrreichen Bedeutungen in diesen Geschichten. Was man von diesen Märchen lernen kann, ist eine bedeutendste Frage in meiner Arbeit.

In meiner Bachelorarbeit möchte ich durch die Analyse der einigen Geschichten die folgenden Fragen Antworten: Wie schildern Brüder Grimm die Hauptfiguren und Handlung? Was kann man von diesen Geschichten lernen? In meiner Bachelorarbeit möchte ich die Antwort ausführlich analysieren. 

Grimms Märchen ist ein schönes Märchen von Gebrüder Grimm gesammelt und bearbeitet. Grimms Märchen ist in 160 Sprachen übersetzt worden. Es ist der Schatz der Welt Kinder-und Jugendliteratur. Die Geschichten sind einfach geschrieben, besitzen aber eine tiefgründige Thematik. Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit „Lehrreiches Philosophie in Märchen“ und versucht der Frage nachzugehen, was man von diesen Märchen lernen kann. Es wurden neun Erzählungen der Gebrüder Grimm ausgewählt, um verschiedene Formen und Darstellungsweisen einer Tiefenbedeutung zu verdeutlichen. Ein Hauptmotiv der Auswahl ist dabei pädagogischer Art: Mit den hier interpretierten Erzählungen soll der Leser dieser Arbeit einen Einblick in die Umgang- und Moralitätsthematik erhalten.