谈谈“何”在日语中的发音规则
【摘 要】 日语中存在大量汉字，且日语汉字大都有两种或多种的读音，致使
日语学习者时常会在其读音方面产生疑惑。其中“何”字的读音便是一个例子。
笔者从日语中“何”字的出现形式入手，对其读法进行了分析，希望能为日语
教学者提供一份参考，同时也对广大日语学习者有所帮助。
【关键词】 何；「なん」；「なに；「何～」的形式；「何」字单独使用
日本政府 1981 年公布的《常用汉字表》中，日语常用汉字有 1945 个。日语汉字的读音大致分为音读和训读，这也表示其读音大都有两种或两种以上。因此，学习者容易发生误读。以“何”字为例，有「なん」和「なに」两种读音。那么依靠什么样的规律进行判断？笔者就从以下两个方面对其进行比较分析：
一、 以「何～」的形式出现的时候
这种情况下，「なん」和「なに」两种读音均可。
（一）「何」字读作「なに」的时候，表示询问「～」部分的内容、样子或者名称等。
1.何新闻（なにしんぶん）/什么报纸；
2.何事（なにごと）/什么事（二）与此相对，读作「なん」的时候，大多表示的是「～」部分所指代事物的数量。
3.何円（なんえん）／多少日元；
4.何冊（なんさつ）／多少本由此可见，上文提到的（一）、（二）两点中的「何」字的读法是基本可以根据单词本身判断出来。但是，也有据此很难判断的情况。
5.何人（なにじん）/什么人（なんにん）/多少人
6.何语（なにご）/什么语言（なんご）/多少种语言例 5 例 6 若根据规则
（一）、（二） 来判断就会产生歧义。究竟是名称、内容、还是数量？不能仅根据单词本身，还要考虑上下文的关系，也就是说要在具体语境中来进行判断。
7.A 甲：学生は何人（なんにん）いますか／有多少名学生？
乙：15 人です/15 人。
B 甲：あそこに背の高い人がいますね。あの人は何人（なにじん）ですか/那里有位身材高大的人呢。是那个国家的人啊？
乙：日本人ではないと思いますが／我觉得不是日本人吧。
二、「何」字单独使用的时候
「何」字单独使用时，也就是其后续助词的情况。要根据其后续助词的不同来判断读音。
（一）后续助词为「は」「が」「から」「まで」「も」「を」时，读作「なに」。8.何はなくとも…／即是什么都没有……
9.お昼に何が食べたいですか／午饭想吃什么呢？
10.何もございませんが、どうぞごゆっくり／没有什么特别丰盛的，请慢
用。
11.何をお飲みになりますか／您想喝点什么？
（二）后续助词为「の」时，读作「なん」。
12.今日は何の話ですか。/今天是什么事情？
13. 突然の話なので何の準備もしていなかった。／由于是突发状况，什么也没准备。
（三）后续助词「で」的时候，根据意义不同读法不同。
14.A：東京へは何で行くんですか。/乘什么交通工具去东京的？
B：飞行机です。/乘飞机。
15.A：あんな所へ何で行くんですか。/为什么去那种地方？
B：仕方がない。上司の命令だから。/没办法，是上司的命令。例 14 中，
「何」表示交通工具，既可读作「なん」。而在例 15 中「何」表示原因、理由，只能读作「なん」。
（四）后续助词「か」「に」时，「なん」和「なに」的读法均可。但是，读作「なに」给人以沉着稳重的印象。
16.何か変に思われます。（なん?なに）／总感觉有点怪。
三、结论
综上所述，在合成词中「何」字的读音是读作「なん」还是「なに」，大致可以根据两点判断：一是，意义的不同。即究竟是表示内容、名称还是数量；二是，如果仅就单词本身无法做出判断，则要根据上下文语境来判断。而「何」字单独使用的时候，则要根据后续助词来进行判断。
从日语教育的观点来看，是否从一开始就教授学习者「何」字读音的规律要视具体情况而定。而让学习者先记忆「何」字单独使用，即后续助词时的读法也许更为可行
【参 考 文 献】
[1][日]金田一京助等.新明解国语辞典（第五版）[M].东京：三省堂出版社，1999.
[2][日]新村出.広辞苑（第四版）[M].东京：岩波书店出版社，1993. 本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。 | 
