中日家庭教学比较探讨/中日家庭教学の比較探讨/开题报告
要 旨
教学の原点は家庭にあり、親は人生最初の教師である。子供たちは，日语毕业论文，しつけや生活慣習などを親権者から教えてもらう権利を有してあり、同時に、親権者は、子供たちにしつけや生活慣習を教える義務がある。
現在、中国では、学生が自殺や青少年が犯罪などさまざまな問題がある。日本でも子が親を殺す、親が子を殺す、こうしたニュースもよく耳にする。こういう現状の背景には家庭の教学力の低下が一つの要因となっている。中国は一人っ子政策が実施して以来、ほとんどの家庭は一人っ子である。一人っ子は兄弟がいる家族と比べ、より多くの愛が注がされて、小さいときから過保護され自己を中心として他人のことを考えなく、わがままな性格になりがちである。日本もそういう問題を抱いている。たとえば、老齢化，日语毕业论文，少子化の問題がある。中日両国は類似した伝統艺术を共有しており、家庭教学の分野においては中国も日本もそれぞれの発展の見通しがあると同時に、共同な或いは異なる問題を抱いている。
本文はまず中日に家庭教学の現状を略论し、そして家庭教学の内容、方式、目的という三つの方面から中日家庭教学の比較探讨を行い、家庭教学の中で存在している問題と家庭教学の改善措施を提出した。中国の家庭教学に存在している問題は成績だけ重視するとか、子供のプライバシーを尊重しないとか、子供を溺愛しすぎることである。日本の家庭教学に存在している問題は家庭教学と学校教学のつながりが切れたこと、家庭教学が計画と目的の意識が不足していることである。これらの問題は一国が直面している問題ばかりでなく、両国にも関わるものである。両国は協力して、よく家庭教学観念の形成することはできる。
【キーワード】：家庭教学；家庭教学の問題；PTA | 
