作 者：张永亮 ZHANG Yongliang;Japanese Department, Nanjing Forestry University 机构地区：南京林业学院日语专业 出 处：《科教导刊》2017年第9Z期116-118,共3页The Guide of Science & Education 基 金：南京林业学院2017年“教学质量提升工程”项目“《日本文学史》课程建设”(项目号:163102695)成果 摘 要：日本文学史课程具有重要的意义,然而在教学中存在着不少问题,基于高校当前课程设置、教学条件等因素,从教材选取、授课方式、考查机制三个方面研讨了解决方案,高校应结合自身的课程设置及学生特征,自行选取或编写一套适合自己学校需求的教材,并通过以人为本、因材施教的教学措施,切实可行的考查机制,方能有效摆脱日本文学史课程教学中面临的困境。 ，日语毕业论文，日语毕业论文 |
