作 者：陈戴丹 机构地区：常熟理工大学,江苏常熟215500 出 处：《四川省干部函授大学学报》2017年第3期103-105,共3页 基 金：本文系2017年江苏高校哲学社会科学探讨一般项目“小型日语新闻语料库在教学中的运用及建设”（项目编号：2017JB568）的探讨成果. 摘 要：在建构主义所倡导的以学生为主导的教学理论引导下,高校日语教学开始进入改革阶段,传统的教学方式已经黯然失色。在多媒体网络环境下,建构主义的运用得到了很大程度上的支持。日语新闻视听说课程便是其中的一大获利课程。本文通过学习建构主义理论,浅析了如何应用网络进行日语新闻视听说课程的改革,以达到提高教学质量的目的。 关 键 词：建构主义 多媒体网络 新闻视听说 教学改革 分 类 号：G64[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学] ，日语毕业论文，日语毕业论文 |
