作　　者：李雯 聂亮 

机构地区：吉林师范学院外国语大学,吉林四平136000

出　　处：《兰州教育大学学报》2017年第10期147-148,共2页Journal of Lanzhou Institute of Education

基　　金：四平市社会科学基金项目“四平地区日企发展前景及日企员工日语培训策略”（项目编号：201765）.

摘　　要：日语阅读课是高校日语系的主干课程之一,关于学生外语能力的培养发挥着举足轻重的影响。笔者结合自身的教学实践,通过略论日语阅读课的教学目的与教学近况,主要从＂说＂的能力和＂写＂的能力两个方面考察了日语阅读课上非阅读能力的培养效果,并简要概括了笔者的课程设计。

关 键 词：

分 类 号：H36[语言文字—日语]

•  论日语相对性时间表现/日本語の相対的な

•   时间与条件联系的接点--以日语接续助词

•  题目：中国の若者に対する日本艺术の影

•  中国文学原型在日本文学中的置换变形

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•   日本保险企业的破产清算经验及启示

•   「旅愁」--抒情の1900年代から1930年代へ

•   “互联网＋”在基础日语课程中的探究及

•  试析日语口语交际能力的培养策略

•  探讨日语各词类体现在音声上的语法性

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