以采用PAC略论法略论日语学习者意识结构为中心[日语论文]

资料分类免费日语论文 责任编辑:小天老师更新时间:2017-04-17
提示:本资料为网络收集免费论文,存在不完整性。建议下载本站其它完整的收费论文。使用可通过查重系统的论文,才是您毕业的保障。

作  者:穆红[1] 刘娜[2] 

机构地区:[1]大连理工学院,辽宁大连116024 [2]大连外国语学院,辽宁大连116044

出  处:《开封教育大学学报》2017年第10期81-82,共2页Journal of Kaifeng Institute of Education

基  金:辽宁省高等教育学会“十二五”高校外语教学改革专项“注重语言生态环境构建的外语教学模式探讨--以高校日语教育为中心”(项目编号:WYYB13107); 大连理工学院探讨生教改基金资助项目(项目编号:jq2017047)

摘  要:日语教学中导入基于合作学习理念的小组活动,以对小组活动持有肯定态度的学习者为调查对象,采用个人意识结构PAC略论法,详细略论学习者对小组活动的意识结构。结果显示,学习者的意识结构由"个人内部的方向性""小组前进的机制""成员间的沟通"三个部分组成,且三部分相辅相成。鉴于此,今后在以中国日语学习者为对象开展合作学习活动时,需要充分考虑中国日语学习者的特点,对活动方案进行缜密的设计并灵活应对。

关 键 词:

分 类 号:G633.41[文化科学—教育学]

日语毕业论文日语论文
免费论文题目: