作 者：周媛[1] 机构地区：[1]广东财经学院外国语大学,广东广州510320 出 处：《开封教育大学学报》2017年第8期61-62,共2页Journal of Kaifeng Institute of Education 基 金：广东财经学院校级科研项目（项目编号：14ZXRW74002） 摘 要：根据学院生日语听力学习的近况,略论导致日语系学生听力不佳的原因,主要包括学生日语学习入门时间短,听力课比重小且不受重视,学生日语基本功不扎实,环境的缺失及对日语文化背景了解不足,听力训练与＂说读写译＂割裂,训练材料缺乏革新,听力课教学模式陈旧,教学过程中未充分调动学生主动性,这些原因严重作用了日语教学质量,导致学生日语听力水平停滞不前。 关 键 词：日语听力 环境缺失 教学模式 听说读写割裂 分 类 号：H36[语言文字—日语] ，日语毕业论文，日语论文 |
