日语翻译课程“场景化-开放式-团队互评”教学模式的探究与实践[日语论文]

资料分类免费日语论文 责任编辑:小天老师更新时间:2017-04-17
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作  者:徐学超[1] 

机构地区:[1]大连东软信息大学,辽宁大连116023

出  处:《开封教育大学学报》2017年第5期90-91,共2页Journal of Kaifeng Institute of Education

基  金:2017年度辽宁省普通高等教育本科教学改革探讨立项项目“运用型本科日语系人才培养质量标准体系的探讨与实践”(辽教发[2017]169号)

摘  要:大连东软信息大学日语专业适应社会需求,从课程教学内容、课堂实践教学、教学措施及评价方式等方面进行系统化探讨与改革,提出日语翻译课程"场景化-开放式-团队互评"的教学模式,该模式在以项目为载体,以案例教学为引导,场景化课程体系设计、开放式教学实践、团队互评成绩评价等方面进行探究与实践。

关 键 词:

分 类 号:H315.94[语言文字—英语] G642[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学]

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