作　　者：李莹 

机构地区：天津中德职业技术大学

出　　处：《才智》2017年第35期17-18,共2页

基　　金：教育部人文社科项目“近代学院与中国城市现代性的演进”(14YJC770008)

摘　　要：本文从语言与文化的联系入手,阐述了日语教学中日本文化教育的重要性。从不同角度略论了日语教学中存在的忽视日本文化教育问题。日语教学不单单是指语言的传授,更重要的是培养学生的日本文化意识,同时让学生了解日本人的思维方式。因此,在课堂上要结合教材内容将相关的日本文化知识教授给学生,调动各种手段、创造各种机会为学生营造一个立体鲜活的日语语言氛围。培养学生的跨文化交际意识,使学生对日本语言和日本文化有一个正确的认识和理解。

•  题目：中国の若者に対する日本艺术の影

•  论日语相对性时间表现/日本語の相対的な

•  从牡丹和樱花的比较看中日两国审美意识

•   时间与条件联系的接点--以日语接续助词

•  中日大件垃圾处理的比较/中日の粗大ゴミ

•  中国文学原型在日本文学中的置换变形

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•   “互联网＋”在基础日语课程中的探究及

•   「旅愁」--抒情の1900年代から1930年代へ

•   日本保险企业的破产清算经验及启示

•   浅谈认知语言学在日语条件句用法解释中

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•  从新版《标日》词汇教育谈对初级阶段日