作 者：王晓星[1] WANG Xiao-xing 机构地区：[1]武汉科技学院城市大学,湖北武汉430083 出 处：《湖北广播电视学院学报》2017年第10期139-140,共2页Journal of Hubei Radio＆ Televisonuniversity 摘 要：日语学习的中级阶段一个与初级阶段有着严格界限,迎来质的转换的重要阶段.为回应日语学习者在中级阶段的学习需求,结合日语词汇指导的具体实践,提出了带领学习者找到词汇学习的具体目标的指导方式、从整体上把握词汇形态特点的指导方式、在观察中了解词汇使用的文体异同的指导方式、由浅入深掌握词汇搭配的指导方式,为日语词汇指导法的创新提供了具体思路.By combining with the concrete practice of Japanese vocabulary instruction, the author puts forward some guiding ways to lead the learners to find specific goals for vocabulary learning, and provides a concrete train of thought for the innovation of Japanese vocabulary instruction method. 关 键 词：文体异同 分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论;文化科学—教育学;文化科学—教育技术学] ，日语毕业论文，日语论文 |
