作　　者：李佳澍[1] 郭海燕[2] 

机构地区：[1]四川师范学院成都大学外语系,四川成都611745 [2]西南财经学院经贸外语大学,四川成都611130

出　　处：《宿州教育大学学报》2017年第4期158-160,共3页Journal of Suzhou Education Institute

摘　　要：基础日语作为日语系学习中重要的基础教学内容,关于深入学习日语相关专业知识有着重要的促进影响.因此,如何提高日语系的教学水平,成了很多高校探讨和研讨的新课题.本文首先略论了目前基础日语教学存在的问题,接着再略论和对比了“动感课堂”教学模式、多媒体教学模式、TARGET教学模式,为高校开设发展该课程提供一些参考.

关 键 词：日语 教学模式 老师 学生 

分 类 号：H36[语言文字—日语]

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•  从新版《标日》词汇教育谈对初级阶段日

•  题目：中国の若者に対する日本艺术の影

•  歌舞伎和京剧共同点的相关探讨/

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•  探讨日语各词类体现在音声上的语法性

•  论日语相对性时间表现/日本語の相対的な

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