作 者：周晓冰[1] ZHOU Xiao-bing （Xuchang University, Xuchang, Henan 461000, China） 机构地区：[1]许昌大学外国语大学,河南许昌461000 出 处：《邢台职业技术大学学报》2017年第4期8-10,共3页Xingtai Vocational and Technical College 基 金：许昌大学2017年度教学探讨项目--“项目教学法在高校日语翻译教学中的运用探讨”,项目编号：02017058; 河南省社科联调研项目--“项目驱动模式下高校商务日语翻译教学改革探讨--以许昌大学为中心”,项目编号：SKL-2017-1254 摘 要：项目教学是当前高校教学改革探讨和研讨的重要课题之一。文章通过对项目教学法相关理论的略论,从教学内容体系的模块化变革、课堂教学的具体实施、教学评价的改革等三个方面研讨了项目教学法在商务日语翻译教学中的具体操作策略。探讨成果为高校商务日语翻译课程的教学改革带来新的培养理念和切实可行的运作方案,并对推进高校运用型日语人才的高效培养发挥了一定的推动影响。Contemporarily, the project teaching method is one of the most important issues researched and probed by university teaching reform. Through the analysis of interrelated theory of the project teaching method, this article probes on the project teaching method＇s specific operation strategies in business Japanese translation teaching from the following three respects： the modularized reform of teaching content system; the specific implication of teaching; the reform of teaching evaluation, which brings new cultivation ideas and practicable operation plans for the teaching reform of business Japanese translation courses in university and pushes forward the cultivation of the application—oriented Japanese talents of university to some extents. 关 键 词：项目教学法 商务日语 翻译教学 运用探讨 分 类 号：G640[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学] H362[语言文字—日语] ，日语论文，日语毕业论文 |
