作 者：张月[1] 马冰[1] ZHANG Yue , MA Bing （ Bohai University, Jinzhou Liaoning 121000,China） 机构地区：[1]渤海学院外国语大学,辽宁 锦州121000 出 处：《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2017年第2期148-149,共2页Journal of Qiqihar Junior Teachers‘ College 摘 要：随着社会政治、经济的发展，日语毕业论文，学院日语课程改革的不断深化，日语论文题目，隐性课程资源开发的问题逐渐引起相关学者的重视。本文对隐性课程资源进行了较为系统的分类，略论了隐性课程资源的特点以及开发利用过程中需要遵守的准则，并针对学院日语隐性课程资源开发提出几点建议。With the rapid development of social economy and culture, Japanese hidden curriculum resources drawing more and more at-tention now. The development of Japanese hidden curriculum resources still exists a lot of problems, So I will classify the hidden curricu-lum resources in sorts , show the characteristic of them ,and give some suggests of Japanese hidden curriculum resources. 关 键 词：学院日语 隐性课程资源 开发对策 分 类 号：G642[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学] |
