作 者：顾春[1] Gu Chun（Beijing University of Technology,Beijing 101024,China） 机构地区：[1]北京工业学院外国语大学,北京100124 出 处：《中国劳动联系大学学报》2017年第4期118-121,共4页Journal of China Institute of Industrial Relations 摘 要：通过日语听力课程教学网络化的尝试,梳理教学模式与评价体系改革过程中的问题与启示,研讨将教学的关注点从如何＂教＂转变到怎样＂学＂,寻找有利于反思并管理学习过程的措施,达到扬长避短、促进学习者提高日语水平之目的。With an experimentation with internet-based Japanese listening course,this research reforms teaching model and assessment system of Japanese listening course,and discusses how to shift the focus of teaching to students’ learning as to identify the right solution to monitor students’ learning process and improve learning proficiency. 分 类 号：G642.41[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学] ，日语论文，日语毕业论文 |
