作 者：李育英[1] 机构地区：[1]武汉外语外事职业大学 出 处：《北方文学：中》2017年第7期205-206,共2页 摘 要：学习兴趣是学生有选择地、积极愉快地学习的一种心理倾向，是推进学生进行自主学习的源动力。教学过程中，要让学生轻松、愉快、主动、有效地学习，关键条件是必须培养学生的学习兴趣。然而，在现在的高职高专日语系的教学当中，老师们深刻体会到许多学生对日语兴趣不高，甚至干脆放弃，这不但导致学生自身学院学业的荒废，还直接作用到其他同学的学习热情，日语论文，最终作用整个班级学习风气和教师的教学热情，日语毕业论文，作用学生质量和整个教学目标的实现，本人通过多年的高职高专日语教学，总结了一些提高高职高专日语系学生学习兴趣的措施。 关 键 词：教学措施 教学信息化 教学活动 课程设置 分 类 号：G442[哲学宗教—心理学;哲学宗教—发展与教育心理学;文化科学—教育学;文化科学—教育技术学] |
