作 者：熊娟[1] 机构地区：[1]厦门理工大学外语系,福建厦门361024 出 处：《西南农业学院学报：社会科学版》2017年第1期187-188,共2页Journal of Southwest Agricultural University：Social Science Edition 摘 要：外语教育的总体目标不应只是单纯地培养学生外语＂听、说、读、写、译＂的能力,而应是培养学生综合应用外语进行跨文化交际的能力。传统的外语教学模式偏重语言知识的传授和语言技能的训练,忽视学习者文化意识的养成和跨文化交际能力的培养。因此,在外语教学中有必要将语言教学和文化教学相结合,在阅读类课程、口语类课程以及外语教育的方方面面融入文化教学,以此来培养学生的跨文化交际能力。 关 键 词：语言教学 文化教学 跨文化交际 日语教学 分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学] ，日语论文题目，日语论文 |
