作 者：施敏洁[1] 王君[1] 机构地区：[1]浙江万里大学外语大学 出 处：《江苏外语教学探讨》2017年第1期41-45,共5页 基 金：本论文得到“浙江省本科院校第二批省级实验教学示范中心建设点”项目资助,项目文号为：浙教办高教[2017]183号. 摘 要：本探讨通过问卷调查和面谈的方式对网络平台授课方式下的日语口语焦虑现象进行了略论，日语论文，探讨发现，学生的口语焦虑处于较低水平，网络平台的使用有效降低了学生的焦虑程度。进一步完善网络平台功能并高效利用，日语毕业论文，将有效提高学生日语口语水平。 关 键 词：网络平台 日语口语焦虑 交际焦虑 考试焦虑 负评价焦虑 分 类 号：G447[哲学宗教—心理学;哲学宗教—发展与教育心理学;文化科学—教育学;文化科学—教育技术学] |
