作 者：张昊[1] 李超[2] 机构地区：[1]苏州工业园区服务外包职业大学 [2]苏州工业园区服务外包职业大学日语教研室 出 处：《长春教育大学学报》2017年第21期96-97,共2页 基 金：2017年度苏州工业园区服务外包职业大学教研教改一般项目“公共日语课程的教考分离和题库建设探讨与实践”(JG_2017017) 摘 要： "教考分离"是针对传统的"教考合一"制度提出来的一种新型的教学理念,概括来讲即把考试从教学中独立出来从而提升教学的质量。本文旨在通过对教材《新版中日交流标准日本语(初级)》的综合略论,研讨初级日语教学中"教考分离"的必要性,并提出具体的操作建议。 关 键 词：初级日语教学 教考分离 新版标日 教材略论 分 类 号：H36-4[语言文字—日语] ，日语论文，日语论文 |
