作 者：张岩[1] 机构地区：[1]大连东软信息大学日语专业,辽宁大连116023 出 处：《教育教学论坛》2017年第44期62-64,共3页 基 金：本文系2017年度辽宁省普通高等教育本科教学改革探讨立项项目（辽教发[2017]130号）（《基于CDIO教育理念的学院商务日语人才培养模式的构建与实施》成果之一 摘 要：随着社会经济的不断发展，公司对具有良好日语听说能力的运用型人才的要求也在逐渐提高。如何充分利用《日语视听说》课程，全方位地提高学生的语言运用能力，成为日语教学探讨的课题之一。本文引．NCDIO的工程教育理念，略论这一理论是否适用于《日语视听说》课程改革，日语论文，并简要阐述在CDIO模式下，《日语视听说》课程在课程目标的设定、课程内容的一体化设计、考核方式改革及教学资源建设等方面进行的初步探究与实践。 关 键 词：CDIO 一体化课程体系 语言实践环境 分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学] ，日语论文 |
