作 者：胡毅美[1] 机构地区：[1]天津商业学院外国语大学,天津300134 出 处：《通化师范大学学报》2017年第4期64-66,69共4页Journal of Tonghua Teachers College 基 金：天津商业学院教育改革项目“日语视听说网络课程教学建设”的阶段性成果.项目编号：504-11JGXMYB38 摘 要：该文探讨将混合型学习模式运用到日语视听说教学之中,以天津商业学院日语系44名大三学生为探讨对象,经过一个学期的教学实践,证明该模式可以促进传统课堂教学和课外学习相互融合,有效提高学生的听说能力和自主学习能力,增强师生互动,提高学生学习兴趣,并在一定程度上减轻教师的备课压力.此外,通过略论此模式下日语视听说课程存在着的不足之处,提出了今后的改革方案. 关 键 词：混合型学习 师生互动 听说能力 分 类 号：G642[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学] ，日语论文题目，日语论文 |
