作 者：王校伟[1] Wang Xiao-wei(Rongcheng College,Harbin University of Science and Technology,Rongcheng Shandong,264300,China) 机构地区：[1]哈尔滨理工学院荣成大学 出 处：《佳木斯教育大学学报》2017年第1期244-245,共2页Journal of Jiamusi Education Institute 基 金：哈尔滨理工学院2017年教改课题 摘 要： 教材是日语课程实施的重要组成部分,选择和使用合适的教材是完成教学内容和实现教学目标的重要前提条件。本文对本大学日语系的听力教材进行了略论评估,并对当前其他高校广泛使用的《日语听解教程》(2017)进行了试用和略论,提出了对本大学日语系听力教材改革的建设性意见。另外,从当前外语教学的探讨动向来看,集视听说等模态于一体的新兴教材已经成为外语视听教学的一种发展趋势。 教材是日语课程实施的重要组成部分,选择和使用合适的教材是完成教学内容和实现教学目标的重要前提条件。本文对本大学日语系的听力教材进行了略论评估,并对当前其他高校广泛使用的《日语听解教程》(2017)进行了试用和略论,提出了对本大学日语系听力教材改革的建设性意见。另外,从当前外语教学的探讨动向来看,集视听说等模态于一体的新兴教材已经成为外语视听教学的一种发展趋势。 关 键 词：多模态 分 类 号：G65[文化科学—教育学] ，日语论文题目，日语论文 |
