作 者：刘宇楠[1] 刘立华[1] 徐英东[1] 机构地区：[1]哈尔滨理工学院外国语大学,哈尔滨150080 出 处：《学理论》2017年第27期186-187,共2页 基 金：哈尔滨理工学院教学探讨课题（201700083） 摘 要：文章通过采用问卷调查的措施，日语毕业论文，考察了日语二外学习动机的类型，日语毕业论文，得出教学氛围、异文化融合、自我提高、语言运用、休闲娱乐、竞争手段和发展机会7种动机类型。调查结果的统计学略论表明，从动机类型和动机强度看，教学氛围和发展机会对动机强度作用较大。同时根据略论结果归纳出对教学的意见和建议，以期对今后的日语二外教学提供参考。 关 键 词：日语学习 学习动机 动机类型 动机强度 分 类 号：G642[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学] |
