作 者：杨峻[1] 机构地区：[1]北京语言学院 出 处：《都市家教：下半月》2017年第2期 25,21,15,19,共4页 摘 要：本文关于日语课堂中传统的练习和近年来新兴的任务型练习进行了略论和研讨，日语论文，认为传统的练习过于死板、机械，日语论文，不利于培养学习者的日语应用能力，主张在课堂上加入任务型练习。在对任务型练习进行略论之后，发现由于任务型练习是针对在第二语言环境中学习的学习者设计的，与中国国内学习者的实际情况不同，因此在导入任务型练习时，有必要融入强调语言形式的要素。 关 键 词：传统的日语练习 任务型练习 分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论;文化科学—教育学;文化科学—教育技术学] |
