作 者：于勇 YU Yong （School of Foreign Language of Zhongyuan University of Technology, Zhengzhou 450007, China） 机构地区：中原工大学外国语大学,河南郑州450007 出 处：《郑州铁路职业技术大学学报》2017年第1期60-62,共3页Journal of Zhengzhou Railway Vocational College 基 金：2017年度中原工大学教学改革与探讨项目 摘 要：＂翻转课堂＂、＂微课＂、＂慕课＂接踵而至,给学院日语教学工作提供了新的机遇,也提出了新的挑战。以网络时代背景下中日文化双向导入的日语教学改革实践为基础,关于如何充分利用资源丰富的网络信息,弥补课堂教学在有限时间内的信息＂资源缺乏＂的局限,以及如何以学生为中心,实现跨文化交际能力和学习能力的培养,保证教学互动的质量,进行了探究与思考。With the latest information technology,the new models of education,Flipped Classroom,Micro-class and Mooc,bring great challenges to traditional language teaching in college,but also opportunities. By taking advantage of internet resources,the author introduced Sino- Japan cultures into Japanese language teaching,which not only improved students＇ cross- cultural communication competence,but created a student- centered teaching model facilitated by technology as well. 关 键 词：网络 双向文化 日语教学 分 类 号：G4[文化科学—教育学;文化科学—教育技术学] ，日语论文题目，日语毕业论文 |
