文化认知在日语教学中的导入探讨--以《基础日语》教学为中心[日语论文]

资料分类免费日语论文 责任编辑:小天老师更新时间:2017-04-17
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作  者:李小俞 

机构地区:湖北文理大学外国语大学,湖北襄阳441053

出  处:《牡丹江教育大学学报》2017年第2期87-88,共2页

基  金:湖北省教育厅人文社科青年项目(14Q087); 湖北省教育科学规划项目(2017B239); 湖北文理大学教学探讨项目(JY2017024)

摘  要:语言与文化是密不可分的整体,学习语言的过程也是学习该国文化的过程。因此,语言教学必须与文化教学同步开展。在日语教学中,有计划地导入日本文化,对日语习得有着非常重要的意义。本文从语言与文化的联系入手认识文化认知对语言习得的重要性,提出文化导入的准则,并以基础日语教学为中心具体阐述如何有效地进行文化导入,从而提高学生的跨文化交际能力。

关 键 词:日语教学 文化导入 跨文化交际 

分 类 号:H36[语言文字—日语]

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