作 者：郭力 机构地区：辽宁对外经贸大学,辽宁大连116052 出 处：《通化师范大学学报》2017年第7期54-58,共5页Journal of Tonghua Teachers College 基 金：辽宁省“十二五”高校外语教学改革专项2017年度课题“建构主义视阈下《基础日语》课程数字化教学资源库的建设与运用探讨”（WYYBl50161） 摘 要：日本人喜欢使用授受表达，日语毕业论文，尤其喜欢使用＂てくれる＂句和＂てもらう＂句来表达自己接受恩惠的感激之情。因为授受表达＂てくれる＂句和＂てもらう＂句都包含他人动作给自己带来恩惠的基本意义，所以在日常运用中经常使学习者产生混淆。本文以B＆L礼貌策略为理论基础，从构成·意义、运用场合及对人际联系调节影响等方面对＂てくれる＂句和＂てもらう＂句进行对比略论，日语论文，以期对提高日语学习者语用能力起到推动影响。 关 键 词： 分 类 号：H36[语言文字—日语] |
