作 者：周菲[1] 机构地区：[1]大连学院日本语言文化大学,辽宁大连116622 出 处：《考试周刊》2017年第24期97-99,共3页 摘 要：任务教学法（task-based language teaching）是以完成任务为学习导向的教学措施。在初中二外日语课中应用任务教学法可以提高学生学习积极性,活跃课堂气氛,有效提高学生外语运用能力。但任务教学法在操作过程中存在过于重视语言应用能力的训练,忽视基础知识的巩固和学生书写能力训练的问题。教师在设计任务时要难易得当,根据情况将任务教学法和传统教学法相结合,弥补任务教学法的不足。尽善尽美的教学模式并不存在,只有从学生基础水平和教学内容出发,因材施教,才能达到预期的教学效果。 分 类 号：G427[文化科学—课程与教学论;文化科学—教育学;文化科学—教育技术学] ，日语论文，日语毕业论文 |
