作 者：刘碧芬[1] Liu Bi-fen(English Department,Anshun University,Anshun Guizhou,561000,China) 机构地区：[1]安顺大学外语系 出 处：《佳木斯教育大学学报》2017年第6期297-298,共2页Journal of Jiamusi Education Institute 摘 要： 主体间性的教育观为探究二外日语教学新模式提供了理论指导,为教学改革提供了新的视野。文章从主体间性的外语教学理论内涵、二外日语教学中的主客对立近况入手,研讨了主体间性理论指导下的二外日语教学新模式。认为主体间性理论指导下的教学新模式可以提高学生的学习积极性和主动性,有利于培养学生的创新能力和实践运用能力。 主体间性的教育观为探究二外日语教学新模式提供了理论指导,为教学改革提供了新的视野。文章从主体间性的外语教学理论内涵、二外日语教学中的主客对立近况入手,研讨了主体间性理论指导下的二外日语教学新模式。认为主体间性理论指导下的教学新模式可以提高学生的学习积极性和主动性,有利于培养学生的创新能力和实践运用能力。 关 键 词：主体间性 二外日语 分 类 号：G65[文化科学—教育学] ，日语论文，日语毕业论文 |
