作 者：唐俊杰[1] 机构地区：[1]哈尔滨师范学院东语大学,150025 出 处：《神州》2017年第6期126-126,共1页 摘 要：一直以来,中国文化被人们看做日本文化的母体,虽然一直在重视日语教育,但忽略了教育过程中对日文化的理解。尽管中日两国关系越来越紧密,但许多日语学习者,对日本文化、中日文化的了解方面较少,因此,在日语教育过程中忽略了对多元文化的理解,学习日语应该做到了解异文化,发现文化特点。由此可见,在国际化驾驭的今天,多元文化的重要性日益凸显,多元化文化教育的全新理念被提出来。通过参照日语教育新旧标准,重新审视目前日语教育的近况,了解不同文化的重要性,强调了多元文化与日语教育的联系,提出了多元文化共生的观点日语教育观点。 关 键 词：多元化文化 日语教育 文化共生 分 类 号：G12[文化科学] ，日语毕业论文，日语毕业论文 |
