作 者：张慧 机构地区：景德镇陶瓷大学人文大学 出 处：《才智》2017年第6期273-273,共1页 摘 要：外语学习的终极目标是掌握听说读写译的综合技能。背课文关于学生语言综合能力的提高有很大的促进影响,这一点已被许多教育者语言学家所共识。背课文尤其可以快速有效地提高学生口语及听力水平。这一点是无容置疑的。然而在学习者最为关心的应试层面上,背课文是否有效?通过本文可得出,在快速提高学生考试成绩上,背课文的措施依然优于背单词。背课文不仅关于培养语感有促进影响,关于学生的应试也有积极的促进影响,引导学生多背课文不失为提高外语教学质量的一种有效措施。 关 键 词：背课文 分 类 号：H36[语言文字—日语] ，日语毕业论文，日语毕业论文 |
