在知识经济初露端倪的今天，高等教育大众化作为世界高等教育发展的一种必然趋势，倍受世界各国的关注。当前，许多国家尤其是发展中国家，其高等教育的改革大都是围绕着“大众化”这一主题而引言：的。可以说，高等教育大众化是目前高等教育领域亟待探讨的一个重要课题。日本早在1963年就已实现了高等教育大众化，如今正向普及化迈进。中日两国作为一衣带水的邻邦，具有相同的文化渊源，所以日本发展高等教育大众化的经验与教训对我国高等教育大众化的实现具有启示意义和借鉴价值。基于此，本文应用系统理论，主要应用因素略论法、历史法、比较法等，从纵、横两个维... 引言： 在知识经济初露端倪的今天，高等教育大众化作为世界高等教育发展的一种必然趋势，倍受世界各国的关注。当前，日语毕业论文，许多国家尤其是发展中国家，其高等教育的改革大都是围绕着“大众化”这一主题而引言：的。可以说，高等教育大众化是目前高等教育领域亟待探讨的一个重要课题。日本早在1963年就已实现了高等教育大众化，如今正向普及化迈进。中日两国作为一衣带水的邻邦，具有相同的文化渊源，所以日本发展高等教育大众化的经验与教训对我国高等教育大众化的实现具有启示意义和借鉴价值。基于此，本文应用系统理论，主要应用因素略论法、历史法、比较法等，从纵、横两个维度，略论探讨推动日本高等教育迅速走向大众化的内、外部因素，在此基础上，观照日本，研讨我国实现高等教育大众化的新思路。全文由五部分组成。第一部分：问题的提出。主要阐述了什么是高等教育大众化、日本对高等教育大众化的认识以及中国高等教育大众化政策的提出等问题。并对选题的意义、探讨近况、探讨措施也作了介绍。第二部分：日本高等教育大众化史的考察。本部分主要从历史的角度，以时间为线，研讨日本高等教育大众化的发展进程。 参考文献： |
