| 上海经济的敏捷成长,吸引了年夜批来沪任务的本国专家,个中有很多人的后代须要在上海高中就学。今朝,上海高中国际部对外汉语教授教养尚处于起步阶段,若何针对本国先生的汉语进修须要,自创沪上本国教导机构先辈的外语教授教养理念和理论经历,改良教授教养现状、进步对外汉语教授教养效力,是一个颇具实际意义的研究课题。本文以此为研究对象,联合作者本身从事法语同盟(AF)支撑下的高中法语教授教养和对外汉语教授教养的理论经历,经由过程问卷查询拜访和访谈搜集数据,剖析高中对外汉语教授教养现状及其存在的成绩;经由过程教室不雅摩等情势,从教授教养理念、师资培训、教授教养办法、教材编写和语料选用等方面剖析解释AF支撑下高中法语教授教养,论述其教授教养理念和教授教养特色;进而阐述AF高中法语教授教养对高中对外汉语教授教养的启发,并就高中对外汉语教授教养若何自创法语教授教养经历,从而更好地知足本国高中生的汉语进修需求揭橥一己之见。愿望可以或许为高中对外汉语教授教养的成长供给自创。 Abstract: The rapid development of Shanghai's economy, attracting a large number of Shanghai task of national experts, which has many offspring need in studying in the senior high schools of Shanghai. Currently, Shanghai High School International Department of Chinese as a foreign language teaching is still at the starting stage, if ho pin for foreign students learning Chinese need, own Hushang their teaching institutions of advanced foreign language teaching philosophy and theoretical experience, improved teaching status and progress of Chinese as a foreign language teach teach parenting efficacy is a considerable practical significance of the research topic. Taking this as the research object, combined with the author itself in French Alliance (AF) has bred high school French teaching and foreign language teaching under the support of the theory, through the questionnaire survey and interview to collect data, analysis of high school foreign language teaching status and achievements of its existence; through the process of classroom observation form, analysis interpretation under the support of AF high school French teaching from the teaching idea, teacher training, teaching methods, teaching materials and materials selection, discusses the teaching idea and teaching characteristics; and then elaborates the inspiration of AF high school French teaching of high school foreign language teaching, foreign language teaching in high school and how their French professor parenting experience, so as to better meet the domestic high school students Chinese learning needs to expose personal view. Desire can be a high school for the growth of foreign language teaching in senior middle school. 目录: 致谢 4-5 内容摘要 5-6 Abstract 6 第一章 绪论 8-11 1.1 问题的提出 8-9 1.2 本文的探讨措施、目标和意义 9-11 第二章 高中国际部对外汉语教学近况 11-18 2.1. 高中国际部生源 11 2.2 高中国际部对外汉语课程设置 11 2.3 高中国际部汉语教学的教材 11-13 2.3.1 高中国际部通常使用的对外汉语教材 11-12 2.3.2 高中国际部对外汉语教材存在的问题 12-13 2.4 高中国际部对外汉语教学的教师 13-14 2.4.1 目前高中国际部对外汉语师资队伍 13 2.4.2 高中国际部对外汉语教学师资存在的问题 13-14 2.5 高中国际部对外汉语教学的教法 14-15 2.5.1 高中国际部对外汉语教学法近况 14 2.5.2 高中国际部对外汉语教学法存在的问题 14-15 2.6 高中国际部对外汉语教学的教学效果 15-16 2.7 小结 16-18 第三章 AF 支持下的高中法语教学的近况 18-28 3.1 AF 高中法语教学宗旨、教学目标及其遵循的教学理论 18-19 3.1.1 AF 高中法语教学宗旨和教学目标 18-19 3.1.2 AF高中法语教学遵循的教学理念 19 3.2 AF 高中法语教师、教材和教法 19-26 3.2.1 AF高中法语教师 19-20 3.2.2 AF高中法语教材 20-22 3.2.3 高中法语专业列教学的教法 22-26 3.3 AF 支持下的高中法语教学效果 26-28 第四章 AF 高中法语教学对高中对外汉语教学的启示 28-33 4.1 在教学思想上的启示 28 4.2 对师资培养的启示 28-29 4.3 对教材编写和语料选用工作的启示 29-30 4.4 对高中对外汉语教学法的启示 30-33 第五章 结语 33-34 附录 34-37 主要参考文献 37-39 |
