摘要 2-4 ABSTRACT 4-6 前言 9-19 一、本探讨的宗旨与问题 9-11 二、选题的意义 11-12 三、文献综述 12-15 四、探讨设计 15-19 第一章 大学校入学机会的获得机制:招生视角 19-29 第一节 法国教育系统中的大学校 19-22 一、当今法国教育制度 19-20 二、双轨性高等教育中独特的一轨:大学校 20-22 第二节 大学校招生制度 22-29 一、大学校生源的专门选育:预科班制度 22-25 二、大学校招生制度 25-29 第二章 大学校入学机会不平等问题的凸显 29-41 第一节 大学校日益面临的挑战:入学机会不平等问题 29-32 一、大学校入学机会不平等问题的凸显题 29-30 二、大学校入学机会平等问题日益受到重视 30-32 第二节 大学校入学机会平等问题为何受到关注? 32-41 一、大学校入学机会对个体的意义 33-37 二、大学校入学机会的社会意义 37-41 第三章 大学校入学机会不平等原因略论:文化资本视角 41-58 第一节 大学校入学机会不平等的原因:经济资本还是文化资本? 41-44 一、经济资本的作用 41-43 二、超越经济资本:文化资本的作用和影响 43-44 第二节 文化资本与大学校入学机会的不平等:历时略论 44-50 一、探讨背景 44-45 二、略论措施 45-46 三、大学校入学不平等性的演化 46-50 第三节 文化资本与大学校入学机会的不平等:共时略论 50-58 一、预科班层面的略论 50-53 二、大学校层面的略论 53-58 第四章 大学校促进入学机会平等方面的新举措 58-68 第一节 大学校文化资本补偿计划的背景与进展 58-62 一、大学校文化资本补偿计划的背景 58-60 二、大学校文化资本补偿的实践概述 60-62 第二节 文化资本补偿的典型案例:“大学校，法语毕业论文，为什么不是我?” 62-68 一、项目目的 62-63 二、活动方式 63 三、项目近况 63-64 四、项目的发展 64-65 五、项目的效果评述 65-68 结语: 进一步的讨论、反思与启示 68-73 一、基于法国大学校的讨论 68-70 二、对文化资本视角措施论得失的反思 70-71 三、法国大学校经验教训对我国的启示 71-73 参考文献 73-78 中文书籍 73-74 中文期刊 74-75 学位论文 75 英文文献 75-76 法文文献 76-77 互联网资源 77-78 附录 78-86 后记 86-87 攻读学位期间发表的学术论文目录 87-88 |
