论文 关键词 法语 听力 考试 ; 播放质量;装备与技术保障
论文摘要针对法语听力考试对试题播放质量的要求，在对法语听力考试几种播放方式进行略论的基础上，就苏州市对于法语听力考试的装备与技术保障展开讨论。
高、中考法语听力考试由于它的特殊性每年都成为考生、家长、 教育 部门、政府以及社会舆论极为关注的热点。 采用何种播放方式来获取优质的播放质量和收听效果，如何为各考点学校提供 科学 合理的装备及积极有效的技术保障，以确保法语听力考试正常进行，这是我们教育技术装备部门需要深入探讨、切实做好的一项重要工作。
1 法语听力考试对试题播放质量的要求
法语听力考试的声源主要以语音为主，要求声源频率在中音区比较丰富，确保音质播放真切、清晰；同时要求音箱（喇叭）播放的质量一定要好，能创造一个良好的声场条件，确保考场内每个座位的考生都能听清考题；更要求在法语听力考试的播放过程中整个播放系统的工作必须绝对保持正常，这是确保考生顺利进行法语听力考试的关键。为此，必须针对法语听力考试的特殊要求提出科学合理的应对方案。
2 对于法语听力考试播放方式的略论
2.1采用录音机播放考题
此种播放方式是以每个考场为一个播放单元。
有利方面：在播放时一旦出现异常情况只作用一个考场的考试。
不足之处：1）很难保证所有考场都能够得到同样满意的播放质量和收听效果；2）由于录音机的带速不同，很容易造成相邻考场产生相互串音干扰；3）出现轧带现象的几率比较高；4）试题磁带的质量和考题保密的安全系数较低。
基于以上因素，目前该播放方式正在被逐步淘汰。
2.2 采用地方广播电台播放考题
此种播放方式是以一个地区为一个播放单元。
有利方面：基本上解决了录音机播放的存在问题，且考题的保密性很高。
不足之处：1）容易受到雷电气象或其他电磁源的瞬间干扰而产生短时间中断广播或杂音干扰现象；2）对各考点学校配备的接收和播放设备（或每个考生配备的收音设备）质量要求很高。
2.3采用校园广播系统播放考题
此种播放方式是以每个考点学校为一个播放单元。
有利方面：比较有效地克服上述二种播放方式存在问题，考题保密性较高。
不足之处：1）存在出现轧带现象的隐患；2）要求各考点学校必须具备高质量的校园广播系统作为技术支持。
近几年来苏州市就是采用这种播放方式进行高、中考法语听力考试的。
3校园广播系统播放方式的装备及技术保障
为了高质量地顺利完成每次高、中考法语听力考试的播放任务，必须保证在法语听力考试时播放系统的正常运行并提供优质的播放质量，使每个考生都能获得满意的收听效果。为此，我们针对校园广播系统播放方式存在的不足之处， 抓住“科学合理配置、仪器严格检测、专家试听认定”3个重要环节，并采取加强技术培训和严格操作规范等积极方法，弥补不足，消除隐患，为高、中考法语听力考试的正常进行提供积极有效的装备与技术保障。
3.1科学合理配置
校园广播系统的建设和设备配置是否科学合理，关系到校园广播系统的整体质量和使用效果。为此，我们提出以下相关的规定和要求，从装备的角度为法语听力考试提供有效保障。
1）校园广播系统的设计准则是合理、实用、安全、可靠。配备的所有设备必须是符合国家和有关部门规定的正规合格产品。所有的综合布线（特别是楼宇之间）必须安全、可靠，避免受到风、雨、雷、电或其它因素的干扰和作用。
2）承担校园广播系统建设任务的施工单位，法语论文范文，必须是具有广播电视部门或其他有关部门认可的弱电系统施工资质的单位。
3） 校园广播系统的每台设备都必须在通过国家认定的 电子 产品第三方公证检验、实验室的检测合格后才允许进行系统集成；校园广播系统集成后对整个系统同样也必须通过严格的检测，达到标准要求后才能投入使用。
4）为防止在考试时单套播放设备出现轧带或个别设备故障等异常情况，每个考点学校的校园广播系统必须配备主控系统和备用系统二套设备，其系统之间的切换采用手动闸刀切换（自动切换设备的可靠性安全系数差）。
5） 所有考场的音箱如装有开关（或电位器）的，在高、中考法语听力考试前一律全部短接（防止开关或电位器在播放过程中出现断路现象）。
3.2仪器严格检测
为了确保能够获得理想的播放质量和收听效果，必须确定科学、合理的检测依据和检测标准。我们针对高、中考法语听力考试对播放质量的特殊要求， 参考 了国内相关现行的技术标准，专门制定、发布了经江苏省苏州市质量技术监督局备案注册的技术标准Q/320500SJJZ001-2002校园有线广播系统语言播放部分通用技术条件，并以此为测试依据，从技术的角度为法语听力考试提供有效保障。
主要检验项目与技术参数：
（1）放音系统（源） 带速误差： B级不劣于士2.5%
（2）放音系统（源） 抖晃率： B级≤0.4%
（3）放音系统失真（1000 HZ时）
源失真： ≤5%
放大器失真：≤2%
系统失真：≤7%
（4）放音系统频响：
放大器频响：80HZ～8000HZ（士2 dB）
前端频响（含源、放大器）：125HZ～8000HZ（士2dB）
末端回放频响：125HZ～8000HZ（士4dB）
（5）单一系统中声场响度的不均匀度：≤ 8dB（教室之间）
（6）单一声场响度的不均匀度：≤ 6dB
（7）安全性能：
绝缘电阻≥4 MΩ
抗电强度1500V（AC）10mA 1min（1分钟）无击穿或闪络
由于仪器按照以上的技术要求和标准进行严格测试，法语论文范文，确保了校园广播系统的正常工作及所提供的声源和播放设备均能达到安全可靠，且中音丰富，语言清晰，场音均匀，不失真，使考场内每个座位的考生都能听清考题。 1 | 
