传统基础法语的教学很难达到“立竿见影”,学生往往熟记语法规则,却在日常交流中错误百出,由此产生畏难情绪,不敢开口.本文结合教学实践,以引进教材《你好!法语2》第13课为例,研讨如何通过安排和布置任务,借助多媒体技术和网络资源,将面向行动教学法运用于基础法语课堂,激发学生的学习兴趣和交流欲望,达到“学以致用”.

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