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【摘要】：随着《欧参框架》的出台,新的外语教学理念浮出水面,与此理念相适应的任务教学法也进入中国法语教学界视野。本文从面向行动的外语教学理念两个层面的涵义、任务的定义、"任务"和"练习"的差异等方面阐述了任务教学措施给我国基础阶段的法语教学带来的新变化;并且从实例入手略论了将任务教学引入基础阶段法语教学的优势和存在的问题。
【作者单位】：
中国人民大学外国语学院; 长期以来,传统的语法-翻译教学法在我国法语教学界占据主导地位。随着改革开放的日益深化,我国的法语教师接受国外教学法培训的机会增多,欧美国家外语教学界盛行的直接法、听说法、视听说法、交际法纷纷登上我国法语教学的讲台,进入21世纪,随着社会环境的变化,新的外语教学理 ，法语毕业论文，法语论文网站 |
